Méthodologie
Une pédagogie exigeante, pensée pour durer
L'ambition de cette méthodologie est de permettre l'apprentissage par cœur du dernier quart du Qor'an — de « Sabbih » à « Yâcîn » inclus — avec le respect des règles de Tajwîd, tout en donnant à l'élève une autonomie complète pour poursuivre son apprentissage.
Elle se base sur une pédagogie par objectifs et s'appuie sur trois exigences, portées par trois acteurs : l'élève, les parents et le professeur.
Apprentissage par objectif
Il est important de fixer un objectif en début d'année pour plus d'efficacité. Tout au long du cursus, tous les acteurs doivent savoir à tout moment « où ils vont » et « où ils en sont ». L'apprentissage se fait par objectifs courts à atteindre à la maison ; la récitation et la validation se font en classe, par le professeur. De proche en proche, les acquis s'accumulent, et la consolidation se fait en classe.
Responsabilisation
Tous les acteurs sont responsabilisés : le professeur fixe les objectifs, cadre l'élève, exerce un suivi et valide les acquis ; l'élève réalise les objectifs à atteindre ; les parents, en collaboration avec le professeur, aident l'élève à réaliser ses objectifs et exercent un suivi quotidien à la maison. Les parents ont un rôle majeur : d'eux dépend en grande partie le succès de l'élève.
Suivi
Comme l'apprentissage se fait principalement à la maison, le suivi des parents est central. Ils participent directement et personnellement au succès du projet et sont contributeurs directs du succès de l'élève.
Fonctionnement des cartes →
Comment lire et valider une carte, sourate par sourate.
Les niveaux →
Le détail des 6 niveaux, leurs couleurs et leurs objectifs.
Carte de suivi →
Un outil complémentaire pour suivre récitation et comportement.
Téléchargements →
Toutes les cartes et tous les outils, prêts à imprimer.
Documents de référence
- Méthodologie complète (PDF)
Le document de référence détaillant l'ensemble de la méthodologie pédagogique.
- Présentation de la méthodologie (PDF)
Une synthèse à destination des responsables pédagogiques des structures d'enseignement.
« Ceci n'est qu'une étape dans le passionnant et gratifiant apprentissage du Qor'an et de ses sciences. »